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SUMMARY:COURS - Ado\, autiste et déscolarisé : comment aider ?
DESCRIPTION:COURS COMPLET \n  \nQUOI ? \nDe nombreux élèves\, arrivés au seuil de l’adolescence\, entre 16 et 20 ans\, sont déscolarisés pour moult raisons et se retrouvent souvent sans activités la plupart du temps à la maison. Le décrochage est vécu comme un échec par l’élève\, sa famille et tous les professionnel.les qui l’ont accompagné jusque-là. \n  \nDans le cadre de cette formation\, nous aborderons les raisons principales du décrochage de ces jeunes et nous proposerons des pistes\, stratégies & outils pour aider d’une part les jeunes eux-mêmes et d’autre part les professionnels qui assurent désormais la transition vers l’âge adulte. \n  \nQUI ? \n> Mieke Conti\, enseignante spécialisée en autisme\, responsable de modules 20h\, canton de VD \n> Marie-Jeanne Accietto\, enseignante et formatrice spécialisée en autisme. Coordinatrice de Éducation Inclusive. \n  \nTARIF: 100 CHF \n  \nDÉLAI D’INSCRIPTION : 14 octobre 2022
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SUMMARY:EN VISIO - Votre élève n’arrive plus à se contrôler  en classe ?
DESCRIPTION:ATELIER VIA ZOOM\n  \n  \nQUOI ? \n\nVous vous sentez impuissant.e face comportement défiant de votre élève qui par exemple se mord ou mord son voisin\, crie\, pince ses camarades ou les griffe ? Vous ne savez pas quoi faire\, comment le faire ? \nDans le cadre de cet atelier\, grâce à l’expérience de chacun\, et l’apport des stratégies de gestion du comportement de l’approche TCC que Cécile Coudert transmettra\, vous aurez quelques pistes concrètes et utiles pour réguler le comportement de votre élève. \n  \nQUI ?  \n> Cécile Coudert\, Psychologue\, Neuropsychologue\, Thérapie cognitive et comportementale (TCC) \, TEACCH Certified Practioner \n> Marie-Jeanne Accietto\, enseignante et formatrice spécialisée en autisme. Coordinatrice de Education Inclusive. \n  \nQUAND ? \nJeudi 10 novembre 2022 de 18h à 20h en visioconférence. \nInscription obligatoire avant le jeudi 27 octobre 2022. \nDès que votre inscription sera validée\, vous recevrez une confirmation et nous vous enverrons un lien ZOOM le jour même de la formation. \n  \nTARIF  \n25 CHF
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SUMMARY:L'élève avec un trouble du spectre de l'autisme en classe ordinaire à l'école primaire
DESCRIPTION:COURS EP-696  – Exclusivement réservé au corps enseignant du Canton de Genève \n  \n\nObjectifs \nPermettre à la participante ou au participant de :\n– comprendre les impacts des spécificités cognitives\, sensorielles et perceptives de l’élève autiste dans le quotidien en classe ;\n– s’approprier des principes de la flexibilité pédagogique et des aménagements utiles pour tout le groupe-classe. \n\n\nContenu \nS’inscrivant dans une perspective inclusive\, ce cours permettra aux participantes et participants de se familiariser avec la «pensée autistique» et de s’approprier quelques outils et stratégies d’enseignement au bénéfice de tout le groupe-classe. \nCe cours d’introduction à l’autisme est divisé en trois parties. Dans la première\, les participantes et participants seront sensibilisés à la manière de penser des élèves autistes\, ce qui constitue la clé de compréhension des outils et stratégies d’enseignement qui seront présentés dans la deuxième partie. La troisième partie est un atelier pratique où chacune et chacun pourront exposer une situation concrète qui sera traitée en groupe. \nLa formation s’inscrit dans l’avancée des recherches en neurosciences de l’Éducation et des dernières réflexions sur les pratiques inclusives. \n\n  \nDATES \n\n– Mercredi 02 novembre 2022\, de 13h30 à 17h00\n– Mercredi 09 novembre 2022\,  de 13h30 à 17h00\n– Mercredi 16 novembre 2022\, de 13h30 à 17h00 \n\n  \nLIEU: \nCentre de formation continue de Geisendorf\, rue de Lyon 58 – 1203 Genève \n  \nDÉLAI D’INSCRIPTION:  mardi 27 septembre 2022 \nINSCRIPTION: ICI \n 
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SUMMARY:EN VISIO - Les devoirs : une galère ?
DESCRIPTION:  \nATELIER VIA ZOOM \n  \nQUOI ? \n\nC’est le moment des devoirs : l’enfant manifeste-t-il de la résistance\, de l’indifférence ou de l’opposition ? Quoi faire ? \nCet atelier est pour vous. Nous y aborderons les outils et les stratégies à mettre en œuvre pour faciliter ce moment vécu souvent\, à la maison\, ou aux études surveillées\, comme pénible. \n  \nQUI ?  \n> Hilde De Clercq\, formatrice et coach spécialisée en autisme \n> Marie-Jeanne Accietto\, enseignante et formatrice spécialisée en autisme. Coordinatrice de Education Inclusive. \n  \nQUAND ? \nJeudi 6 octobre 2022 de 18h à 20h en visioconférence \nInscription obligatoire avant le jeudi 22 septembre 2022 \nDès que votre inscription sera validée\, vous recevrez une confirmation et nous vous enverrons un lien ZOOM le jour même de la formation. \n  \nTARIF  \n25 CHF \n 
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SUMMARY:Formation continue - Enseignant.e.s 1P/2P
DESCRIPTION:COURS COMPLET – FORMATION A L’INTERNE SUR DEMANDE \nDans le cadre de la formation continue de son personnel\, l’école Brechbühl\, Genève\, propose une formation spécifique TSA à ses enseignant.es de 1P/2P. \n  \nAprès un bref  rappel du cadre théorique\, nous aborderons\, sur une journée complète\, de façon concrète les outils & stratégies utiles à mettre en œuvre dès la rentrée scolaire pour des élèves autistes en tenant compte du groupe-classe. La 3ème journée de formation sera consacrée à l’étude des situations vécues par les enseignant.e.s sur le terrain pour réfléchir de façon collective aux solutions possibles sur la base des éléments vus durant la formation. \n  \nL’entrée à l’école pour les élèves autistes et sa famille est souvent un défi et cela l’est aussi pour les enseignant.e.s qui se posent de nombreuses questions\, en terme de compétences\, de connaissances et de positionnement professionnel. La formation de base pour premier objectif de redonner à chacun confiance dans son pouvoir d’action et de savoir-faire. Elle apportera les éléments nécessaires pour construire le début du parcours scolaire de chaque élève sur de bonnes bases 🙂 \n  \n 
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SUMMARY:Autisme à l'école: conférence de sensibilisation
DESCRIPTION:MONTHEY \nCette conférence a été co-organisée  par autisme suisse romande et la HEP VS.   – Formation complète  – \n  \nCette introduction au TSA se déroule sur une demi-journée et permet de se familiariser avec l’univers de l’autisme. \nLa première partie\, théorique\, présente de façon succincte les critères du diagnostic et les principales théories expliquant le fonctionnement autistique. \nLa seconde partie\, pratique\, présente quelques outils de base et quelques stratégies d’apprentissage pour optimiser la scolarisation de l’élève autiste dans le groupe-classe. \n 
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SUMMARY:Spécial étudiant.es - Préparation aux examens TSA
DESCRIPTION:ATELIER VIA ZOOM  – JEUDI 12 MAI 2022\, 18H00 – 20H00  – complet –  \n  \nQUOI ? \nVous êtes en pleine révision pour vos exas  ? \nLa seule mention de TSA vous fait frémir ? \nEt les notions de Théorie de l’Esprit\, manque de cohérence centrale ou encore de fonctions exécutives  semblent vaguement vous rappeler quelque chose ? \nOu tout simplement vous souhaitez faire une révision dynamique\, interactive et synthétique sur ces notions-clés et celles importantes pour mieux comprendre le TSA ?   \nVous avez besoin de réponses à des questions restées en suspens  pour garantir la réussite de vos exas 🙂 ? \n  \nÉducation Inclusive en partenariat avec le secteur de formation d’autisme suisse romande et d’Autisme Genève vous propose un atelier « spécial exas TSA » .   \n  \nPOUR QUI ? \nCet atelier est destiné à tous le étudiant.es qui passent des examens en lien avec le TSA\, mais il est aussi ouvert à toutes les personnes qui souhaitent revoir les notions-clés du TSA de façon synthétique 🙂 \n  \nQUI  anime l’atelier ? \nMieke Conti\, enseignante spécialisée en autisme\, responsable de modules 20h\, canton de VD \n  \nMarie-Jeanne Accietto\, enseignante spécialisée en autisme\, formatrice externe HEP VD\, HEP VS\, UNIGE \n  \nCOMMENT s’inscrire ? \nInscription uniquement via le site d’Education Inclusive. \nNombre de place limité. \nDélai d’inscription: mardi 10 mai \nTarif: 25 CHF \nUne fois l’inscription validée\, vous recevrez un lien ZOOM le jour même de la formation.  \n  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n 
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