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SUMMARY:Formation continue pour les enseignant-es - DIP Genève
DESCRIPTION:Organisé par le Service de Formation continue du DIP. \nCette formation est destinée aux enseignant.es du DIP qui souhaitent bénéficier d’une première formation dans le domaine du TSA. \nDivisée en 4 parties\, la formation abordera autant des aspects théoriques que de l’analyse de la pratique. \n  \nPublic: enseignant.es Genève \nInscription: uniquement par le biais du site du DIP \n 
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SUMMARY:Apprivoiser la jungle de la récré
DESCRIPTION:Descriptif: \nAvez-vous déjà remarqué l’attitude hésitante et un brin perplexe  de certains de nos élèves autistes lorsqu’ils arrivent dans le préau de l’école. Peut-être avez-vous déjà été confronté-e à des élèves qui s’isolent refusant tout contact social prolongé ? Ou encore qui font des aller-retour longeant un rebord\, une ligne au sol ou un grillage du préau ? \nPourquoi ? Quoi faire ? Les laisser ? Intervenir ? Si oui\, comment ? \nDurant l’atelier\, nous essaierons de déterminer ensemble les raisons pour lesquelles les interactions semblent compliquées\, souvent atypiques. \n  \nObjectifs de l’atelier :  \n\nComprendre les raisons pour lesquelles la récréation est perçue comme compliquée pour certain.es élèves autistes\n\n\nReconnaître les différentes situations sociales qui peuvent poser problème à l’élève autiste pendant la récréation.\n\n\nAppliquer quelques stratégies préventives et/ou de résolution de problèmes\n\n\nAnalyser des situations récurrentes à la récréation\n\n  \nA la fin de l’atelier\, vous serez capable de discriminer quelques situations –problèmes que l’élève peut rencontrer dans le préau et y apporter quelques réponses. \n  \n> Inscription obligatoire\, ouvert dès 8 inscrits\n \n> Tarif: 25 frs\n \nUne fois inscrit.e vous recevrez un mail automatique. L’équipe de Education Inclusive reprendra contact avec vous à deux semaines de l’échéance de la conférence pour vous donner toutes les dernières informations utiles. Le paiement (2 semaines avant la formation) tiendra lieu d’inscription définitive.
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