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SUMMARY:Cursus de formation pour les accompagnant.es en milieu scolaire ordinaire
DESCRIPTION:COURS VIA ZOOM – Education Inclusive propose un cursus de formation qui s’adresse spécifiquement aux accompagnant.es  non ou peu formé.es en lien avec des élèves autistes dans un contexte inclusif\, à l’école primaire (1P-8P). \nLes cours ont lieu les mardis\, débutent à 17h00 et se terminent à 19h00. \nUn programme détaillé des cours est donné au début de chaque module. \nLes inscriptions sont ouvertes jusqu’au vendredi 20 décembre 2024. \n  \nModule 1\n\n\n14 janvier\n\n\n21 janvier\n\n\n28 janvier\n\n\n11 février\n\n\n18 février\n\n\n4 mars\n\n\n\n\nTarif: 200 CHF pour les 6 cours \n\n\n\nModule 2\n\n\n18 mars\n\n\n25 mars\n\n\n8 avril\n\n\n6 mai\n\n\n13 mai\n\n\n20 mai\n\n\n\n\nTarif: 200 CHF pour les 6 cours \n\n\n\n\nPendant cette formation\, les participant.es recevront: \n>> le powerpoint de chaque séance avec le renvoi aux ressources utilisées sur le terrain \n>> les outils d’évaluation faits sur mesure pour l’école\, vus durant le cursus de formation et la méthodologie qui l’accompagne \n>> la documentation présentée durant les cours \n>> des conseils personnalisés en lien avec la pratique de chacun.e \nLa formation est ponctuée\, à chaque séance\, d’un quiz commenté ensemble pour vérifier toutes les notions vues durant la séance et répondre aux éventuelles questions restées en suspens. \nA  la fin de chaque module\,  nous proposons une analyse de  la pratique basée sur une vignette. \n  \nRejoignez-nous pour cette aventure de 2 x 12h ! \n\n\nLorsque vous vous inscrivez\, vous recevez un mail de confirmation automatique de votre inscription.\nPour le paiement qui fait office d’inscription définitive\, vous recevrez au plus tard un mail dans la semaine du 9 janvier avec tous les détails.\n\nNe vous inquiétez donc pas de ne pas avoir de nouvelles avant 🙂 ! Merci.
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SUMMARY:Le coaching par les pairs. Comment aider son camarade autiste ?
DESCRIPTION:Objectif :  \n  \nLe coaching scolaire par les pairs. \n  \nDescriptif : \nLa question du développement des habiletés sociales fait partie intégrante du programme scolaire des élèves tout au long de leur scolarité\, entre autres pour créer un sentiment d’appartenance au groupe-classe et favoriser les interactions. Or\, cette question est au cœur de l’autisme\, dont on sait que l’une des caractéristiques majeures est une difficulté au niveau de la communication et des interactions sociales. Dès lors\, comment faire avec ces élèves dans la dynamique naturellement sociale de la classe ? \nDans le cadre de cette formation\, nous présenterons une approche possible\, parmi de nombreuses autres\, centrée sur le coaching par les pairs et nous partagerons nos expériences et pratiques en matière. \n  \nDate/heure: \n3 février 2025 \, 17h-19h00 \n  \nLieu: \nEcole Bénédict\nRue Madame-de-Staël 7-9\n1201 Genève\n \nInscription: click here \n 
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SUMMARY:Autisme et adolescence. Décrochage scolaire : comment prévenir ?
DESCRIPTION:Présentation générale\nLa formation « Prévention du décrochage scolaire chez les élèves autistes à l’adolescence » vise à doter les professionnels de l’éducation des connaissances et des compétences nécessaires pour identifier\, prévenir et intervenir efficacement dans les situations de décrochage scolaire chez les élèves autistes à l’adolescence. \nLa formation abordera également la question de la manière d’organiser un retour à l’école en cas\, malgré tout\, de  décrochage. \nContenu de la formation : \n\nIntroduction à l’autisme à l’adolescence et ses impacts sur la scolarité.\nSignes précurseurs et facteurs de risque du décrochage scolaire chez les élèves autistes à l’adolescence.\nStratégies de prévention du décrochage scolaire : interventions précoces et supports adaptés.\nApproches pédagogiques et adaptations environnementales pour favoriser le maintien de la scolarité.\nCollaboration avec les familles et les professionnels de l’éducation et de la santé pour un accompagnement global.\nÉtudes de cas et mises en situation pratiques.\n\nObjectifs d’apprentissage\n\nComprendre les spécificités du TSA à l’adolescence et les impacts sur la scolarité\nIdentifier les signes précurseurs du décrochage scolaire\nMettre en place des stratégies de prévention du décrochage scolaire\nDévelopper des approches pédagogiques et des adaptations environnementales favorables au maintien de la scolarité\nCollaborer avec les différents acteurs impliqués (familles\, professionnels\, etc.) pour assurer un suivi et un accompagnement cohérent et efficace\n\n  \nDate·s \n\n12.02.2025\n13.02.2025\n\nHoraire: \n9h-17h00 \nLieu: \nHaute école de travail social et de la santé Lausanne\nUnité de formation continue\nChemin des Abeilles 14\n1010 Lausanne \n  \nInscription: click here
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