L’autisme sans déficience intellectuelle et le syndrome d’Asperger

Les personnes qui interviennent auprès des enfants et adultes qui présentent une forme d’autisme sans déficience intellectuelle ou un syndrome d’Asperger sont régulièrement confrontées à des situations de handicap. Il est souvent difficile de les conseiller adéquatement, les situations de handicap étant spécifiques et souvent mal comprises. Le cours a pour objectif de rendre compte des particularités de ces personnes pour mieux les comprendre et ainsi mieux les conseiller et les accompagner.

Contenu

• historique, description clinique et diagnostic
• les particularités de l’autisme sans déficience intellectuelle
• les aspects sensoriels
• les aspects cognitifs
• la communication
• la vie émotionnelle
• la vie sociale
• les situations de handicap aux différents âges de la vie
• l’école
• la vie professionnelle
• quelques pistes pour diminuer la situation de handicap