Au-delà des stéréotypes : embrasser la neurodiversité en classe – Les comportements-défis des élèves autistes

Les élèves autistes présentent souvent des comportements sociaux très différents de ce qui est considéré comme typique, ce qui peut être source d’inquiétude et de confusion pour les enseignants qui peuvent se sentir mal équipés pour y faire face.

Dans ce cours de sensibilisation, nous identifierons certains de ces comportements problématiques, examinerons les causes potentielles et fournirons une méthodologie réflexive qui peut aider les enseignants à aborder ces comportements sous un nouveau jour. Bien qu’il n’y ait pas de solution unique, nous croyons que la compréhension est la première étape vers la recherche de solutions opérantes.

À la fin de ce cours, les participants seront en mesure d’identifier les principales causes des comportements problématiques chez les élèves autistes en classe. Nous introduirons également une approche réflexive efficace qui pourra être utilisée pour développer des solutions concrètes. Grâce à notre approche, les participants seront encouragés à examiner les causes sous-jacentes du comportement, à considérer l’environnement dans lequel le comportement se produit et à explorer les besoins uniques de chaque élève.

En bref, ce cours est conçu pour fournir aux enseignants les outils dont ils ont besoin pour mieux soutenir les élèves autistes dans leur quotidien scolaire.

Inscription via l’Institut de Formation Pédagogique (IFP):

https://www.ifp-ge.ch/formations/je-me-sens-impuissant-e-face-a-mon-eleve-autiste-qui-a-des-comportements-si-etranges-et-problematiques-au-niveau-du-groupe-classe-comment-faire