L’élève avec un trouble du spectre de l’autisme en classe ordinaire à l’école primaire

Objectifs

Permettre à la participante ou au participant de :
– comprendre les impacts des spécificités cognitives, sensorielles et perceptives de l’élève autiste dans le quotidien en classe ;
– s’approprier des principes de la flexibilité pédagogique et des aménagements utiles pour tout le groupe-classe.

Contenu

S’inscrivant dans une perspective inclusive, ce cours permettra aux participantes et participants de se familiariser avec la «pensée autistique» et de s’approprier quelques outils et stratégies d’enseignement au bénéfice de tout le groupe-classe.

Ce cours d’introduction à l’autisme est divisé en trois parties. Dans la première, les participantes et participants seront sensibilisés à la manière de penser des élèves autistes, ce qui constitue la clé de compréhension des outils et stratégies d’enseignement qui seront présentés dans la deuxième partie. La troisième partie est un atelier pratique où chacune et chacun pourront exposer une situation concrète qui sera traitée en groupe.

La formation s’inscrit dans l’avancée des recherches en neurosciences de l’Éducation et des dernières réflexions sur les pratiques inclusives.

– Mercredi 02 novembre 2022, de 13h30 à 17h00
– Mercredi 09 novembre 2022,  de 13h30 à 17h00
– Mercredi 16 novembre 2022, de 13h30 à 17h00