Formation à l'interne. L'école de l'ARC a fait appel à notre équipe, en passant par le réseau PRO-autisme de l'association autisme suisse romande, pour former toute son équipe au TSA. Planifiée sur deux ans, la formation se déploie en alternant cours théoriques, observations sur le terrain et analyse de la pratique directement dans les classes.Lire la suite
Organisé par le Service de Formation continue du DIP. Cette formation est destinée aux enseignant.es du DIP qui souhaitent bénéficier d'une première formation dans le domaine du TSA. Divisée en 4 parties, la formation abordera autant des aspects théoriques que de l'analyse de la pratique. Public: enseignant.es Genève Inscription: uniquement par le biais duLire la suite
Organisé par autisme suisse romande & HEP VS. A destination des enseignant.es du primaire, école de la Gravelone, cette formation comporte trois volets: présentation de la pensée autistique, présentation des outils & stratégies en lien avec le TSA et analyse de la pratique. Dates:Lire la suite
COMPLET POUR CETTE SESSION (MODULE 1 ET 2) UNE NOUVELLE SESSION DÉBUTERA EN SEPTEMBRE 2024. LES DATES SERONT AFFICHEES EN MAI 2024 ET LES INSCRITPIONS OUVERTES JUSQU’À FIN JUILLET. COURS VIA ZOOM – Education Inclusive propose un cursus de formation qui s’adresse spécifiquement aux accompagnant.es en lien avec des élèves autistes dans un contexteLire la suite
Organisé par HEP VD. Formation continue de la HEP VD à destination des professionnel.les de l'éducation du canton de Vaud. Dans le cadre de cette formation, nous abordons les outils & stratégies utiles pour accompagner des élèves autistes en milieu ordinaire. L'approche basée sur les principes de l'implémentation des pratiques inclusives permettra aux enseignant.es deLire la suite
Organisé par l'IFP. Descriptif Vous êtes-vous déjà trouvé face à un.e élève autiste qui, malgré les compétences connues et reconnues, ne se met pas systématiquement au travail ? Ou se bloque durant la tâche ? Ou encore refuse de la continuer ? Ces comportements étonnent souvent et inquiètent parfois les titulaires qui doivent assurer le bon rythmeLire la suite