SIERRE - cours complet Cette formation répartie sur trois demi-journées permet de se familiariser avec l’univers de l’autisme. La première partie, théorique, présente d’une part les critères du diagnostic et d’autre part les principales théories expliquant le fonctionnement autistique. Nous y aborderons notamment la différence entre une vision médicale de l’autisme et uneLire la suite
Forte de son expérience pluriannuelle d'accueil d'élèves autistes, mais aussi d'élèves ayant d'autres singularités comme des élèves TDHA ou avec des troubles d'apprentissages (dys-) et autres, l'école primaire La Nouvelle Ecole Farny, à Genève, passe au niveau avancé de formation de toute son équipe pédagogique et du staff directionnel. La neurodiversité est au cœur duLire la suite
Cette formation a été organisée en partenariat avec autisme suisse romande. Après un bref rappel théorique qui portera sur le style de pensée autistique, nous aborderons quelques pistes au niveau des stratégies d’apprentissage. La formation permet de différencier les aménagements et les stratégies d’enseignement en fonction du niveau de l’élève. Nous allons réfléchir comment, àLire la suite
Collombey-Muraz - COURS COMPLET DESCRIPTIF S’inscrivant dans une perspective inclusive, ce cours permet de se familiariser avec la «pensée autistique» et de s'approprier quelques outils et stratégies d’enseignement au bénéfice de tout le groupe-classe. Ce cours d’introduction à l’autisme est divisé en trois parties. Dans la première, les participant.es seront sensibilisé-e-s à la manièreLire la suite
ATELIER VIA ZOOM QUOI ? C’est le moment des devoirs : l’enfant manifeste-t-il de la résistance, de l’indifférence ou de l’opposition ? Quoi faire ? Cet atelier est pour vous. Nous y aborderons les outils et les stratégies à mettre en œuvre pour faciliter ce moment vécu souvent, à la maison, ou aux études surveillées, comme pénible.Lire la suite
COURS EP-696 - Exclusivement réservé au corps enseignant du Canton de Genève Objectifs Permettre à la participante ou au participant de : - comprendre les impacts des spécificités cognitives, sensorielles et perceptives de l'élève autiste dans le quotidien en classe ; - s'approprier des principes de la flexibilité pédagogique et des aménagements utiles pourLire la suite
ATELIER VIA ZOOM QUOI ? Vous vous sentez impuissant.e face comportement défiant de votre élève qui par exemple se mord ou mord son voisin, crie, pince ses camarades ou les griffe ? Vous ne savez pas quoi faire, comment le faire ? Dans le cadre de cet atelier, grâce à l’expérience de chacun, et l’apport desLire la suite
COURS COMPLET QUOI ? De nombreux élèves, arrivés au seuil de l’adolescence, entre 16 et 20 ans, sont déscolarisés pour moult raisons et se retrouvent souvent sans activités la plupart du temps à la maison. Le décrochage est vécu comme un échec par l’élève, sa famille et tous les professionnel.les qui l’ont accompagné jusque-là.Lire la suite
Descriptif : La scolarisation d’un élève autiste interroge souvent, non seulement les enseignant.es concerné.es, mais aussi les élèves et plus largement les parents de ces mêmes élèves. Les questions qui préoccupent les professionnel.les sont traditionnellement les suivantes : cet élève va-t-il avoir des comportements inhabituels sur le plan social ? Va-t-il être agressif ou replié sur lui-même ?Lire la suite
DESCRIPTIF S'inscrivant dans une perspective inclusive, ce cours vous permettra de vous familiariser avec la «pensée autistique» et de vous approprier quelques outils et stratégies d'enseignement au bénéfice de tout le groupe-classe. Ce cours d'introduction à l'autisme est divisé en deux parties. Dans la première, vous serez sensibilisé-e-s à la manière de penser des élèvesLire la suite
ATELIER VIA ZOOM --- COMPLET QUOI ? Comment faciliter le cours de sport à des élèves qui ont parfois des difficultés dans la réalisation d’une action et souvent une maladresse dans l’exécution même de mouvement ? Comment faire des jeux de groupe alors que les règles sociales en sont le moteur, un social que cesLire la suite
DESCRIPTIF S’inscrivant dans une perspective inclusive, ce cours vous permettra de vous familiariser avec la «pensée autistique» et de vous approprier quelques outils et stratégies d’enseignement au bénéfice de tout le groupe-classe. Ce cours d’introduction à l’autisme est divisé en deux parties. Dans la première, vous serez sensibilisé-e-s à la manière de penser des élèvesLire la suite
ATELIER VIA ZOOM QUOI ? > Vous craignez qu’un jour votre enfant/ado puisse être concerné ? > Votre enfant/ado vit actuellement une situation de harcèlement ? > Vous n’êtes pas directement concerné mais souhaitez échanger sur le sujet ? Education-Inclusive vous propose un atelier d’échange en visioconférence. Venez avec vos témoignages, vos attentes, vosLire la suite
Apprendre comment fonctionnent les sens de chaque personne autiste est une clé essentielle pour comprendre cette personne, Jasmine Lee O'Neill De nombreux adultes autistes et parents d’un enfant autiste décrivent des expériences sensorielles particulières. Certaines sensations sont ressenties comme agréables et d’autres comme dérangeantes. Ces spécificités sensorielles accompagnent les élèves autistes à chaque momentLire la suite
Description Le développement des habiletés sociales est l'un des axes principaux de l'accompagnement des personnes autistes. Pourtant, sans une compréhension subtile de leur manière de penser et d'être, tout « programme » et/ou « intervention » se révèlent assez vite partiels voire inadaptés. C'est pourquoi, dans le cadre de cette formation, nous allons d'abord essayerLire la suite
